“官方带娃”花样多！广东校内课后服务开展得如何？走，去探访下！
今年秋季学期开始
广东推行课后服务“5+2”模式
即学校每周5天都要开展课后服务
且每天至少开展2个学时
随着“双减”政策的落地
学生们迎来一个特殊的新学期
午托、课后服务等开展得如何？
跟小编一起去看看吧~
校内用餐“暖胃”
新学期，省内多地开展了校内课后供餐服务，得到了学生、家长的一致好评。
9月15日上午11：30左右，广州市番禺区南雅学校的学生准备吃午餐。午餐采用教室配餐模式，饭盒运到各个班级后再发给学生。
用餐前，老师带领学生饭前洗手、清洗餐具，之后组织学生有序排队，在教室门口领完午餐后回座位就餐。 每个学生的午餐有4个菜，并配有一瓶牛奶。
9月2日上午11时左右，下课铃响，汕头市华侨试验区金湾学校初中部学生的午餐已送到教室门口，同学们排队打饭，再回到座位用餐。这一餐有鸡腿、蔬菜、米饭和汤，学生们基本做到了光盘。
本学期，华侨试验区金湾学校开始设立初中部，共迎来372名初一级新生，其中95%以上的学生申请在学校午休。学校经过多方协调，引进有资质的配餐公司，把午餐送进教室。华侨试验区金湾学校副校长说：“我们要求配餐公司要卫生、干净，同时在营养、菜式方面，应该有所变化。我们也会随时询问孩子的意见，及时跟配餐公司沟通反馈。”
汕头市珠厦学校目前也已逐步开展午托服务。上午11点多，下课铃声过后，珠厦学校约300名报名午间留校的学生有序去到用餐教室，享用校园午餐。当天的饭菜中，有玉米、蔬菜、鸡肉、酸奶等，荤素搭配、营养均衡。
9月8日11时30分，惠州市博罗县罗阳四小低年级的学生们排队有序走进食堂用餐。一张张餐桌上整齐地摆放着餐盒，餐盒里是西红柿炒鸡蛋、清炒白菜、大肉丸和白米饭。
每天中午，在云浮市新兴县东成镇中心小学，都能见到具有统一标识的学生午餐配餐车辆按规定时间和路线驶进校园、孩子们在老师的引导下整齐排队等候领餐等场景。
东成镇中心小学校长介绍，午餐的菜品都是由“中央厨房”进行配送，保证健康、卫生，并采用独立饭盒包装，于中午12时送往教室分餐。学生们的午餐是“三菜一主食”。其中，“三菜”系两荤一素，9月13日当天，孩子们吃的分别是鸡腿、豆角炒瘦肉、西兰花；主食是米饭。
午休平躺“暖身”
吃完午饭，休息一下，就到午睡的时间啦~
开学第一天，广州市西关培正小学恩宁校区的学生签收了一份学校精心准备的“开学大礼包”——午休床！据了解，广州市荔湾区内的大部分小学都没有专门的午休室。西关培正小学经过多方讨论，反复修改设计，最终定制了一批午休折叠床，并利用暑假时间完成恩宁校区的设计施工，成功于9月1日向全校师生开放，让恩宁校区31个班、近1200名学生实现从“趴着睡”“躺着睡”再到“躺床睡”的转变，为学生提供了一个安心、舒适的午休场所。
该款午休柜展开成午休床后长1.7米，宽0.6米，适合绝大多数小学生使用。学生解开安全卡扣，小手一拉，柜子便摇身变成了一张“午休床”，再将睡具取出，便可躺下休息。
同学们取出睡具，便可躺下休息
每天午休，广州市第五中学也会上演“课室变身术”，全校初中部近1200名学生均可平躺入睡。该校初二年级的李老师介绍，学生的“午休床”分为三种：3张桌子拼成的、4张椅子拼成的、在地面上铺瑜伽垫而成的。据李老师说，“平躺睡”已经在五中持续了十多年，选择午间留校的学生人数达到了总学生数的90%以上，有班级全员留校午睡。
午休前，广州市第五中学的学生铺瑜伽垫
“床位”是通过学生协商与老师调配相结合的方式安排下来的，学期中也会根据学生身高的变化进行合理调整，“最终目的是能根据各班情况，让学生达到最理想的午睡效果。”
广州市第五中学的学生午休，实现平躺睡
今年9月1日才开学的南山实验教育集团麒麟二中也较好地解决了学生午睡这一问题。学校每个教室面对讲台的左侧都放置了一排长长的储物柜，上面是学生们的书包，下面就是折叠起来的午休床。“午休床设计合理，我们可以轻松地拉出来、收进去，睡完充足的午觉后，我们下午的学习精神更充沛了。” 麒麟二中七年级3班的同学说。
麒麟二中学生正在午休
午休期间，珠海市金凤小学为低年段（一、二年级）学生安排了午睡课室，学生自备床垫和枕头、被子，甜甜地进入梦乡。
江门市江海区中路小学的教师团队则一起设计了一款折叠午休床，折叠后靠在墙边仅10厘米厚，平时可用于展示学生们优秀课业作品，午休时展开就是整齐的“大通铺”，教室秒变午休室。
中路小学的教室里，孩子们在老师设计的折叠午休床上酣睡
自2018年起，随着招生数量的增加，学校原本的宿舍、午休室改造成教室、多功能室。为了能让孩子们能舒舒服服地午睡，老师们就想出了折叠床的方法。经过反复的设计论证，制作出了现在投入使用的折叠午休床。床板拉开长2米，一至六年级学生都适用。
江门市景贤小学则将综合楼的二至五层用作午托中心，设有24个睡室，目前全校超千名学生选择在校午休。午休期间，同学们换好拖鞋后分别进入男、女睡室午睡。每间睡室都保证了一人一床，同学们从铺床到进入午睡状态用时不到半分钟。
课后服务“暖心”
下午放学后，还有超多精彩活动！新学期，省内多地学校通过丰富多彩的课后服务，推进“双减”政策全面落地。
开学之后，珠海市香洲区在香华实验学校、凤凰小学、杨匏安纪念学校开展试点，为试点学校学生提供丰富多彩的文化、体育、艺术等拓展活动。
朗读、打篮球……香华实验学校在课后服务期间给学生们提供多样化的活动，培养“文武俱全”的学子
珠海市横琴一小在开学前提前谋划部署校内课后服务各项工作，为学生设计了多样的晚托课程，包括作业辅导、选修、精修三大类别。选修课周一到周四共开设102门类，精修课则有16门类，多样化的课程满足了不同学生的学习需求，极大地拓展了学生的素质发展。
下午放学后，在佛山市顺德区陈村镇潭村小学科学实验园地，老师带领孩子们学习实践航海模型课程；舞蹈室里，20多名热爱舞蹈的学生在舞蹈老师的带领下练起了舞蹈基本功；书法室、合唱室里，兴趣项目也在积极开展中。而在学校的19个班级里，参加基本托管服务的学生在课室内自主学习、自主阅读，老师现场答疑，参与率最高的一个班级报名率高达九成以上。
周五下午4点多，放学铃声响起，惠州市惠东县平山中心小学的部分学生，有的留在课室里，有的前往去运动场、功能室等，参加丰富多彩的课后服务。
新学年，东莞市樟木头实验小学推行课后服务“5+2”模式，涵盖了课后托管、体育、美术、音乐、陶艺、书法、科学小实验等24项兴趣课程，为学生提供多样化的选择。
东莞市松山湖中心小学根据学生的身心发展规律，对有需求的学生提供以阅读指导为主的“快乐阅读”，自主运动为主的“阳光体育”的基本托管服务。此外，学校还将素质拓展服务分为社团类和普及类两种。社团类以音乐、美术、科技、体育、语言等社团活动为主，通过“自主报名—教师审核—双向选择”的原则开展，每周一和周四各开展一课时，除个别特殊社团外，人数上限每班25人。普及类则结合学校课程改革、教学改革、办学特色、学生学习和成长需求，根据学校的师资、场地等实际情况，开设不同类别的以运动、艺术、科技、学科拓展等为主，普及性质的特色课堂托管，如满足开班条件，则每周三开展一课时。
新学期，中山市小榄镇第一中学在课后托管服务中开展丰富多彩的文体、艺术、阅读、心理健康等兴趣小组及社团活动，提升学生综合素质。
在肇庆市广宁县第六小学，随着下午最后一节课下课铃响起，同学们在老师的陪伴下开始进入校内课后服务时间段。遇到不懂的问题，立马可以找到值班老师解答。
广宁县第六小学教导主任说，学校的课后服务分为基本托管服务和素质拓展服务。基本托管服务主要是开展自主学习、自主阅读、教师辅导等学习活动。素质拓展服务主要是开设丰富多彩的体育、音乐、美术、书法等兴趣活动。
来源 | 汕头政务发布、河源广播电视台、广宁发布、珠海特区教育、小榄发布、南方+新兴频道、佛山教育、南方都市报、信息时报
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